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Le Blended Learning, également appelé apprentissage mixte ou hybride, est une approche pédagogique qui combine à la fois des éléments d’apprentissage en ligne et en présentiel. Il vise à tirer parti des avantages des deux modalités pour offrir une expérience d’apprentissage complète et enrichissante.

Dans le Blended Learning, les apprenants participent à des activités d’apprentissage en ligne, telles que des modules interactifs, des vidéos éducatives, des forums de discussion en ligne, des quiz ou des exercices pratiques. Ces activités en ligne peuvent être auto-guidées ou supervisées par un enseignant ou un tuteur.

En complément des activités en ligne, les apprenants participent également à des sessions en présentiel, telles que des cours en classe, des ateliers, des séminaires ou des travaux de groupe. Ces sessions permettent aux apprenants d’interagir directement avec l’enseignant et leurs pairs, de poser des questions, de participer à des discussions et de mettre en pratique les connaissances acquises en ligne.

L’objectif du Blended Learning est de combiner les avantages de la flexibilité et de l’accessibilité de l’apprentissage en ligne avec les avantages de l’interaction en personne et de l’apprentissage collaboratif en présentiel. Il permet de personnaliser l’apprentissage en fonction des besoins et des préférences des apprenants, tout en offrant des occasions d’engagement actif et d’interactions sociales.

Les avantages du Blended Learning incluent la possibilité d’adapter l’apprentissage aux différents styles et rythmes d’apprentissage des individus, de fournir un accès flexible aux ressources éducatives, de favoriser l’autonomie et la responsabilité des apprenants, de faciliter l’apprentissage tout au long de la vie et de promouvoir la collaboration et l’apprentissage social.

La mise en œuvre du Blended Learning peut varier en fonction des besoins spécifiques de l’apprentissage et des ressources disponibles. Certains modèles couramment utilisés incluent la rotation de stations, où les apprenants alternent entre des activités en ligne et en classe, le modèle d’inversion de classe (flipped classroom), où les apprenants étudient le contenu en ligne avant les sessions en présentiel, et le modèle d’approche complémentaire, où les activités en ligne et en présentiel se complètent mutuellement.

En résumé, le Blended Learning est une approche d’apprentissage qui combine des éléments d’apprentissage en ligne et en présentiel pour offrir une expérience d’apprentissage équilibrée et flexible. Il vise à tirer parti des avantages des deux modalités pour créer des opportunités d’apprentissage interactives, personnalisées et enrichissantes.

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