100 questions sur la classe virtuelle

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Dans cette rubrique  – 100 questions sur la classe virtuelle – Commençons par les principales questions que soulève cette modalité pédagogique ..

Le saviez vous ?

  •  Elle est devenue une modalité pédagogique phare
  • 41% des entreprises qui proposent du digital learning à leurs salariés, l’ont déjà utilisé comme modalité.
  • C’est la modalité à distance préférée de ces salariés

Et si on commençait par la définir ?

  • C’est une activité synchrone / distancielle
  • Elle permet de rassembler par un système de visioconférence un groupe de personnes .
  • C’est une modalité de formation qui peut être diffusée rapidement
  • Elle permet d’évaluer immédiatement les apprenants
  • Elle permet de réunir des personnes dispersées géographiquement
  • C’est une modalité de formation à la fois individuelle et collective
  • Elle se différencie d’un module de formation e-learning …

Choisir cette modalité parmi l’ensemble des modalités de formation

  • Avez vous procédé à une analyse préalable de l’opportunité de cette modalité ?
  • Avez vous acquis les bons réflexes et les bonnes techniques pédagogiques liées à cette modalité ?
  • La mise en place de parcours de formation blended 100% distanciels répond aux attentes des consommateurs de formation
  • C’est l’outil privilégié du tutorat à distance
  • Elle permet une réelle dynamique de groupe

La classe virtuelle oui mais pour quel(s) type(s) de formation ?

  • Il est possible de tout enseigner avec ce type d’outil dès lors que l’on est organisé et préparé.
  • Rappelons ici que l’intérêt de la classe virtuelle est de valoriser de fortes interactions basées sur l’expertise
  • Quels sont les types de formation les mieux adaptés d’un point de vue pédagogique ?
  • Quelles sont les formations à ne surtout pas délivrer en classe virtuelle ?

carte-mentale-classe-virtuelle

Avantages / inconvénients de la classe virtuelle

avantages inconvenients de la Classe virtuelle

Zoom sur les Avantages

  • Elle permet de générer des économies de coûts substantielle et de répondre à un critère de choix : l’optimisation des couts
  • Le coût est un facteur majeur de choix mais les objectifs pédagogiques, le nombre et la localisation des participants seront les variables clés.
  • Elle est avantageuse du coté des utilisateurs ( animateur et stagiaire)
  • Elle bénéficie aux formateurs car elle oblige à une meilleure scénarisation avec un déroulé à la minute et des techniques d’animation spécifiques
  • Les avantages de cette modalité, format hybride entre présentiel et virtuel

Zoom sur les inconvénients

  • Elle n’est pas gratuite … en avez vous identifié déjà tous les coûts ?

Ne pas sous estimer les prérequis technologiques

  • Avant de se lancer pour l’usage de cette modalité, vérifiez que le débit réseau est important et stable
  • Prévoyez le cas échéant de doubler la liaison audio par un réseau téléphonique
  • Être confort sur les aspects techniques et ne pas en faire une préoccupation est nécessaire pour le formateur.
  • Il y a des précautions à prendre en matière technique pour optimiser l’efficacité de la formation en classe virtuelle
  • On peut citer les points de vigilance d’ordre logistique

Réaliser une classe virtuelle c’est une succession d’étapes à respecter scrupuleusement

  • Avant la formation en anticipant
  • Quand vous concevez votre classe virtuelle concrètement
  • Quand vous la préparez minutieusement
  • Quand vous la démarrez
  • Quand vous faites preuves de méthode, d’organisation et de compétences pour l’animer
  • Quand vous organisez un bon suivi de celle ci
  • Quand vous procédez à une évaluation à la fois de la classe virtuelle et de la montée en compétences des apprenants

Choisir les outils de la classe virtuelle …. les logiciels

  • Quels sont les outils qui vous permettent d’interagir avec les apprenants ?
  • Comment utiliser efficacement les outils de classe virtuelle ?
  • Avant de se lancer, faites le choix du bon logiciel
  • Du point de vue technique, y a-t-il un type de plateforme à privilégier, des fonctionnalités indispensables ?
  • Tous les outils présentent-ils ces fonctionnalités ?
  • Connaissez vous Zoom et avez vous envie de maîtriser la visioconférence avec Zoom

La réussite de la classe virtuelle

  • Pour la réussir, il est impératif que les utilisateurs soient formés à l’outil
  • Pour la réussir, il faut un nombre raisonnable de participants pour préserver la nécessaire interactivité
  • Pour la réussir, il est impératif d’avoir une bonne gestion du temps :
  • Pour la réussir, il est impératif d’adapter sa pédagogie pour capter l’attention des apprenants
  • Pour la réussir, il est impératif qu’il y ait de l’interaction dans les activités proposées
  • Pour la réussir, il est impératif d’alterner entre les deux phases de la formation : la démonstration puis la participation
  • Pour la réussir, ne pas oublier que l’apprenant est au coeur de la formation :
  • Les facteurs clés de succès : une bonne préparation, une bonne anticipation des problèmes techniques, la maîtrise des outils et ds techniques d’animation maîtrisées
  • Management de la formation : quelles sont les clés pédagogiques d’une formation réussie ?

La classe virtuelle demain ?

  • Est-ce que cette nouvelle modalité pédagogique est une révolution ?
  • Un exemple de valeur ajoutée de Virtual Classroom : ADP
  • Pensez-vous qu’elle va se développer dans les années à venir ?

100 questions sur la Classe virtuelle

Sources

(n.d.). Luc Vandenboomgaerde (ADP) : La Virtual Classroom, Outil Agile Et équitable. Management De La Formation – By RHEXIS. Retrieved July 15, 2019, from https://www.managementdelaformation.fr/interviews/2019/01/15/luc-vandenboomgaerde-adp-la-classe-virtuelle-est-un-outil-agile-et-equitable/
(n.d.). Comment Réussir Ma Virtual Classroom ? – ISTF. ISTF. Retrieved July 15, 2019, from https://www.istf-formation.fr/blog/comment-reussir-ma-classe-virtuelle/
(n.d.). Virtual Classroom : Un Petit Pas Pour Le Formateur, Un Grand Pas Pour Le Digital Learning. Retrieved July 15, 2019, from https://www.e-learning-letter.com/info_article/m/1764/classe-virtuelle-un-petit-pas-pour-le-formateur-un-grand-pas-pour-le-digital-learning.html?utm_source=Sarbacane&utm_medium=email&utm_campaign=ELL-251-190617
(n.d.). La Virtual Classroom, Une Autre Façon De Former ? | Solunea. Retrieved July 15, 2019, from http://www.solunea.fr/la-classe-virtuelle-une-autre-facon-de-former/
(n.d.). Etre Présent à Distance : Bonnes Pratiques De La Virtual Classroom | Aptilink. Retrieved July 15, 2019, from https://www.aptilink.com/etre-present-a-distance-bonnes-pratiques-de-la-classe-virtuelle/
(n.d.). La Virtual Classroom : Une étape Clé De La Formation E-learning – Rise Up. Rise Up. Retrieved July 15, 2019, from https://riseup.ai/la-classe-virtuelle-une-etape-cle-de-la-formation-e-learning/
(n.d.). La Virtual Classroom : Digitalisation De La Formation Présentielle Et Alternative Au E-learning ?. Le Blog Du Digital Learning. Retrieved July 15, 2019, from https://www.elearning-news.fr/2018/06/05/la-classe-virtuelle-une-modalite-de-digitalisation-de-la-formation-presentielle-et-une-alternative-au-e-learning/
(n.d.). 6 Astuces Pour Concevoir Une Formation En Virtual Classroom Interactive – ELearning Industry France. ELearning Industry France. Retrieved July 15, 2019, from https://elearningindustry.fr/6-tips-design-interactive-virtual-classroom-training
(n.d.). 10 Conseils Pour Animer Une Virtual Classroom – Le Blog De C-Campus. Le Blog De C-Campus. Retrieved July 15, 2019, from https://www.blog-formation-entreprise.fr/10-conseils-pour-animer-une-classe-virtuelle/